Решу задачу по физике заочного тура олимпиады МГУ

Нужно решить задачи ломоносовской олимпиады? - Репетитор поможет!

Репетиторы по математике, английскому языку и экономике в Москве и по всей России.
При испытании парашютной системы груз подвесили на двух одинаковых стропах так, что стропы составили с вертикалью одинаковые углы.
При этом натяжение каждой стропы составило величину T =1000 Н.
Затем одну из строп перерезали.
В этот момент сила натяжения другой стропы возросла до величины T₁ = 1200 Н.
Пренебрегая размерами груза, определите его массу m.
Стропы считайте невесомыми и нерастяжимыми.
Ускорение свободного падения примите равным g = 10 м/с².
Ответ округлите до целых.
Выполню контрольные работы по эконометрике любой сложности и любой тематики

Решение задач С5 ЕГЭ по математике 2013 года. Решаем C5

Без александра колпакова. Урок 1-ый. (Координатный метод) ЕГЭ 2013 

Урок 1. (Координатный метод решения задач С5) ЕГЭ 2013 

Решение Заданий ЕГЭ с5 методом координат на графике, декартова система репетитора МФТИ Решение Репетитором Сложных Заданий ЕГЭ

Далее читайте на новом сайте репетиторов по подготовке к ЕГЭ-2013 по математике для "чайников": советы репетитора - АРепетитор.рф/ege-c6.html



Тесты ЕГЭ Онлайн Задачи ЕГЭ по математике Решения ЕГЭ по математике. Вступительные экзамены и специальности. Результат поиска решений заданий ЕГЭ по математике: С5-C6 — найдено 10 заданий.

Метод Султанова для решения задач ЕГЭ С6 (C6) по математике

Контакты репетитора по математике - адрес в скайпе и телефоны

Методика решения задач Единого государственного экзамена - ЕГЭ C6 (С6) по математике

Недавно на тренировочном ЕГЭ школьникам давали задачу целочисленного линейного программирования:
У каждого ученика в классе дома живет кошка или собака, а у некоторых, возможно, - и кошка, и собака. Известно, что мальчиков, имеющих собак, не более 1/4 от общего числа учеников, имеющих собак, а мальчиков, имеющих кошек, не более 5/11 от общего числа учеников, имеющих кошек.

а) Может ли быть в классе 11 мальчиков, если дополнительно известно, что всего в классе 21 ученик?

Решение первой части задачи С6 по математике с ЕГЭ 2013 года

б) Какое наибольшее количество мальчиков может быть в классе, если дополнительно известно, что всего в классе 21 ученик?

Метод Султанова

3 ≤ х + у ≤ 9
–1 ≤ х – у ≤ 6
х, у ϵ N

Чтобы найти, скажем, x_min, надо сложить
х + у ≥ 3 и х – у ≥ –1, т.е. 2x_min ≥ 2, т.е. x_min = 1.
А чтобы найти x_max, надо сложить
х + у ≤ 9 и х – у ≤ 6, т.е. 2x_max ≤ 15, т.е. x_max = 7.
Чтобы найти у_min, надо сложить
х + у ≥ 3 и у – х ≥ – 6, т.е. 2у_min ≥ – 3, т.е. у_min = 0.
Чтобы найти у_max, надо сложить
х + у ≤ 9 и у – х ≤ 1, т.е. 2у_max ≤ 10, т.е. у_max = 5.

Дальше читаем в новых блогах репетитора по математике ЕГЭ-2013:

Весёлые истории от репетитора или, если нравится что-то менее прикольное и более серьёзное в плане подготовки к решению задач ЕГЭ по математике с онлайн репетитором из МФТИ Москвы:
Решение сложных вступительных задач ЕГЭ по математике. Срочная и основательная подготовка с онлайн репетитором. Решение ВСЕХ задач С1 - С6 с ЕГЭ по математике.

Лучший репетитор по математике и англ. языку в Москве: Бесплатные материалы для изучения разговорного анг...

Лучший репетитор по математике и англ. языку в Москве: Бесплатные материалы для изучения разговорного английского: Контакты репетитора по англ. языку - English tutor's contacts - email and skype login English Idioms - английские выражения со словом ... - нет, не "репетитор", - король по-английски!

Вот история нашей переписки с онлайн репетитором в Скайпе:

Алексей Эдуардович, доброго Вам дня!
Бьюсь над задачкой, два раза уже сдавала и оба раза преподаватель написал в рецензии, что функция распределения посчитана неправильно, потому что неправильно обозначены пределы интегрирования.
Собственно задача:

Дана плотность распределения вероятностей системы (X,Y)
p(x,y) = {C в треугольнике О(0,0), А(-3,0), В(0,2), 0 в остальных точках}
Найти F(-1, 1)

Построила треугольник, из точки (-1,1) провела два луча: влево и вниз, в итоге получила трапецию.
В результате вышло 4/9.

Подскажите, где ошибка, все учебники проштудировала, но сама сообразить не могу.
- А не проще ли площадь трапеции посчитать геометрическими методами, а не через интегралы? Если через интегралы, то, конечно, пределы расставлены неправильно.

- Преподаватель требует расчёт именно через интегралы.

Вы серьёзно, это действительно правильно?
Получается пределы интегрирования - это стороны нашей трапеции?

- Да. И попробуй решить аналогичные задачи по математике на эту же тему:
1. Дана плотность распределения вероятностей системы (X, Y): p(x,y) = 1/6 в треугольнике O(0,0), A(-3,0), B(-3,4); 0 - в остальных точках.
2. Дана плотность распределения вероятностей системы (X,Y). Найти: а) константу С б) вероятности p1(x), p2(y) в) математическое ожидание mx;
3. Дана опять плотность распределения вероятностей системы (X,Y).
Найти: а) константу C; б) р1(х), р2(у); в) mx; г) my ;д) Dx; е) Dy; ж) cov(X,Y); з) rxy; и) F(-1,5);
к) минимальный объём.
4. Дана плотность распределения вероятностей системы (X,Y) p(x,y) = 2/3 в треугольнике O(0,0), A(-3,0), B(-3,1); и 0 в остальных точках. Найти всё то же.

Мой репетитор по математике решатор и размышлятор говорит по-английски на уровне носителей - English native speakers

Вот ссылка, о которой он говорит. Спамеры забили её мусором в поисковиках:
Решатор и Размышлятор - бесплатный онлайн репетитор по математике